Ayudamos a los colegios, profesores y alumnos a alcanzar el máximo potencial

Construimos entornos de aprendizaje a través de la tecnología y la innovación para lograr una enseñanza inspirada y personalizada.

El gran problema en la era del COVID-19

La pandemia por coronavirus ha precipitado un cambio en las formas de relación interpersonal, también en el ámbito de la escuela. La sociedad se ha puesto en marcha para responder al reto sanitario en la lucha contra el COVID-19, donde hemos sido testigos de actuaciones heróicas por parte de nuestros sanitarios.

Los docentes han sido otra pieza clave en este contexto social. En un tiempo récord han puesto en marcha una educación a distancia, en la que han tenido que  actualizar estructuras obsoletas y esquemas formativos previos. Nos encaminamos hacia la recuperación progresiva de la normalidad, donde es necesario adoptar decisiones que permitan retomar la actividad educativa presencial con todas las garantías.
En paralelo, es clave estar preparados técnica y pedagógicamente ante este cambio de paradigma educativo y social. Disponer de un plan sólido de formación online debe ser uno de los soportes de la nueva educación presencial. Las herramientas digitales enriquecen el aprendizaje, puesto que ambas modalidades no son opuestas, se complementan.

Por ello, es vital aprovechar este contexto para dar un salto de calidad y adecuar el método de enseñanza a las necesidades educativas del siglo XXI. Ha llegado el momento de utilizar la tecnología como trampolín de la transformación pedagógica.

Más de 500 profesores aman Proeduca4Schools

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Conoce nuestra propuesta

El alumno, centro del proceso educativo

Apoyamos al colegio con un plan de formación a profesores en el uso de Google Classroom y en otras herramientas imprescindibles para un correcto aprendizaje online.

Mayor autonomía de aprendizaje

Las herramientas digitales han de dar un papel más activo a los estudiantes en su proceso formativo, de manera que contribuyan a potenciar su autonomía, bajo la guía del docente.

Fácil adaptabilidad

La estructura y la filosofía de los materiales didácticos permiten que cada profesor los amolde a la realidad concreta de su aula, para brindar una experiencia docente más rica y personalizada.

Feedback continuo

Cuanto más automatizado (y autónomo) sea el proceso de corrección de ejercicios, más rápida será la intervención del docente para ayudar al alumno.

Profesores del siglo XXI

Qué opinan de nosotros

"En los tiempos que vivimos y en los que se avecinan, todos necesitamos un fuerte impulso en nuestras competencias digitales y en nuestra capacidad de enseñar contando más con la tecnología"

Alfonso Aguiló Pastrana
Presidente de la Confederación Española de Centros de Enseñanza
Presidente de Arenales Red Educativa

"Hemos compartido el reto de rediseñar la estrategia pedagógica, adaptándola a los nuevos retos educativos y poniendo en marcha un plan tecnológico innovador en todo el Colegio"

Loreto Moral
Directora del colegio Orvalle

"¿Un punto fuerte de está iniciativa? Es muy práctica, nos da soluciones en la programación didáctica para cada semana además de un soporte eficaz"

José Luis Marrero García
Director del Colegio Arenales Carabanchel

“Como docentes debemos adaptarnos a cada estudiante, a sus ritmos y ofrecer todos los recursos disponibles a nuestro alcance para no dejar a nadie atrás”

Cristina Calmaestra
Tutora de Ed.Primaria y Coordinadora de innovación y formación del profesorado.

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